École de l'Étincelle

Pays Canada
Ville Saint-Jérôme
Client Centre de services scolaire de la Rivière-du-Nord
Superficie 7 085 m²
Année 2024

Une école dans la forêt — Inspirée par les paysages locaux et les précédents scolaires régionaux, l’École primaire de l’Étincelle à Saint-Jérôme mise sur la lumière naturelle, la flexibilité des espaces et l’intégration dans son milieu boisé.

Résolument contemporaine, sa conception revisite le plan typique de l’école traditionnelle en y apportant la notion de maisonnée, la polyvalence des locaux et l’accessibilité pour toutes et tous. L’implantation de cette école dans la forêt favorise les liens avec le quartier, la nature environnante et les accès sécurisés.

L’entrée protocolaire est identifiée par un retrait prononcé sous le volume supérieur ainsi qu’un agencement particulier des finis, qui sont simples et durables. L’école, qui comprend six maternelles, vingt-quatre classes primaires et deux classes EHDAA, adopte une forme de U créant une cour centrale. L’équipe a conçu des aménagements fonctionnels clairs : les débarcadères dédiés aux parents, ceux destinés aux autobus (servant également de cour d’école), le stationnement du personnel, la cour d’école et ses différentes zones, en plus de tous les accès.

L’École de l’Étincelle comprend deux ailes pédagogiques, disposées symétriquement de part et d’autre d’un tapis végétal. La cour propose une échelle propre à la clientèle et une animation pertinente par le développement de thématiques plus contemplatives. À l’inverse, les locaux de classes s’ouvrent au périmètre opposé, bénéficiant d’un plus grand potentiel de lumière naturelle. Un volume-pont relie les deux ailes pédagogiques et abrite les espaces de rassemblement côté cour et des plateaux sportifs au périmètre opposé. Une circulation transversale est intégrée : elle s’arrime aux axes longitudinaux, encadrant par transparence la cour centrale.

Le projet intègre des lieux d’apprentissage ouverts, flexibles et partagés; des classes jumelables à l’aide de cloisons mobiles et la présence de locaux appelés LOMFARE (Local Multifonction d’Aide à la Réussite Éducative), favorisent le co-enseignement et les rencontres en petits groupes. Ces aménagements encouragent les échanges et la création d’espaces de socialisation, permettant aux élèves de collaborer, de s’entraider et de développer leur autonomie. La conception intègre également des classes extérieures et des espaces polyvalents, soutenant l’apprentissage actif. Les approches pédagogiques contemporaines, comme les classes flexibles et l’enseignement hybride, influencent fortement la disposition des locaux, en offrant des environnements adaptables qui répondent aux besoins variés des élèves et encourageant l’innovation pédagogique.